1. Pengaruh perkembangan sejarah...
a. Mempengaruhi kehidupan zaman purba
b. Merubah mahluk hidup zaman sekarang
dan zaman lalu
c. Mempengaruhi perkembangan masyarakat
masa kini dan masa yang akan datang
d. Adanya tulisan di gua – gua
e. Menjadi sebuah pelajaran
pada masayarakat sekarang
2. Apa yang terjadi bila sejarah tidak
ada manusia sebagai pemerannya...
a. Sejarah menjadi kosong,
hampa
b. Sejarah menjadi lebih baik
c. Sejarah akan tetap ada karena ada
mahluk lain sebagai pemerannya
d. Tidak kenapa - kenapa karena manusia
bukan pemeran utamanya
e. Sejarah menjadi aman dan tentram
karena tidak ada kerusakan
3. Bagaimana kah eksistensi sejarah
muncul...
a. Muncul karena manusia dan
kehidupannya telah beranjak menuju hari esok sehingga meninggalkan hari
kemarin.
b. Muncul berdasarkan contoh yang ada
c. Karena adanya peninggalan sejarah
d. Muncul dari bayi saat lahir
e. Berdasarkan ilmu pengetahuan yang
telah ia dapatkan
4. Karena manusia merupakan aktor utama,
manusia cenderung menginginkan...
a. Dunia yang luas
b. Ingin bangunan – bangunan besar
c. Cenderung menginginkan
perubahan warna – warna hidup
d. Kekayaan yang melimpah
e. Perdamaian di bagian belah dunia
5. Yang termasuk manfaat belajar
sejarah...
a. Dapat mengenal kehidupan
masyarakat atau bangsa terdahulu juga dapat menjadi pedoman bagi suatau bangsa
untuk melangkah pada kehidupan dimasa kini dan kehidupan dimasa yang akan
datang
b. Dapat belajar dari kesalahan yang
pernah terjadi dimasalalu
c. Sebagai pedoman hidup
d. Pelajaran untuk hidup yang lebih baik
e. Sebagai cara untuk merubah kehidupan
kita, serta menambah wawasan pemikiran kita, agar dapat lebih pandai
6. Pengalaman tidak hanya terbatas pada
pengalaman yang dialami sendiri, tetapi...
a. Pengalaman juga dapat dari
generasi sebelumnya
b. Pengalaman yang dilakukan bersama
orang lain
c. Dari kesalahan
d. Dari hal hal yang pernah dilakukan
e. Dari dalam hati dan jiwa kita yang
merasakannya
7. Kegunaan instruktif sejarah adalah...
a. Memberikan sebuah pelajaran yang
dapat dipetik dari diri kita
b. Memberikan sebuah harapan untuk masa
depan yang lebih cerah
c. Memberikan pengetahuan yang
bermakna
d. Membangun sebuah karakter
e. Menjadikan karakter itu lebih baik
dari sebelumnya
8. Fungsi dari inspiratif...
a. Berperan dalam
pembentukan karakter bangsa (nation building)
b. Sebagai penumbuh rasa inspirasi
terhadap pembangunan diri
c. Membentuk setiap inspirasi diri
seseorang
d. Lebih berkarya
e. Menjadi semangat yang dapat
menginspirasi seseorang
9. Fungsi dari rekreatif dalam
sejarah...
a. Sebagai sarana rekreasi pembelajaran
b. Sebagai sarana hiburan
karena karya sejaraah juga berfungsi sebagai karya sastra.
c. Refreshing pikiran
d. Sebagai penumbuh rasa inspirasi
terhadap pembangunan diri
e. Berperan dalam pembentuka karakter
bangsa
10. Sejarah adalah cerita yang...
a. Didasakan pada fakta – fata
dan disusun dengan metode yang khusus yang bermula dari pencarian dan penemuan
jejak – jejak sejarah, menguji jejak – jejak tersebut dengan metode kritik yang
ketat dan diteruskan dengan interprestasi fakta- fakta
b. Cerita panjang yang dikarang
berdasarkan pengalaman
c. Cerita yang didasarkan dengan asas
penting yang bersangkutan dengan masalalu
d. Didasarkan sebuah landasan, yang
memacu seseorang atau memotivasi seseorang
e. Cerita panjang yang terdiri dari
beberapa paragraph
11. Maksud dari sejarah berarti
pertumbuhan, asal usul, keturunan, dan silsilah...
a. Bahwa sejarah itu ibarat
sebuah pohon yang terus menerus berkembang dari akar sampai ranting.
b. Didasakan pada fakta – fata dan
disusun dengan metode yang khusus yang bermula dari pencarian dan penemuan
jejak – jejak sejarah, menguji jejak – jejak tersebut dengan metode kritik yang
ketat dan diteruskan dengan interprestasi fakta- fakta
c. Seperti mahluk hidup yang tumbuh dan
berkembang
d. Seperti tumbuhan
e. Sejarah mempunyai sebuah arti
kekeluargaan
12. Maksud hikayat dalam sejarah...
a. Karya sastra lama melayu
berbentuk prosa yang berisi ceita, undang – undang, dan silsilah bersifat rekaan,
keagamaan, historis, biografis, atau gabungan sifat- sifat itu.
b. Karya sastra lama melayu berbentuk
puisi yang berisi ceita, undang – undang, dan silsilah bersifat rekaan,
keagamaan, historis, biografis, atau gabungan sifat- sifat itu.
c. Karya sastra lama melayu berbentuk
pantun yang berisi ceita, undang – undang, dan silsilah bersifat rekaan,
keagamaan, historis, biografis, atau gabungan sifat- sifat itu.
d. Sebuah karangan yang berisi tentang
peninggalan masa lalu
e. Sebuah isi yang tersirat
13. Robert V. Daniels menyatakan bahwa...
a. History a continuous, process of interaction between the historian and
his facts, and unending dialogue between the present and the past
b. All past event is history
c. Sejarah sebagai catatan tentang
masyarakat umat manusia atau peradaban dunia yang berisi perubahan – perubahan
yang terjadi pada watak masyarakat itu
d. History is a human pas ecperience (sejarah adalah pengalaman umat manusia dimasa lampau)
e. History is the memory of
human group experience
14. Sejarah sebagai peristiwa disebut
juga...
a. Res gestae (sejarah serba
objek)
b. Einmalig
c. Pengalaman
d. Waktu yang berlalu
e. Continuity
15. Sejarah sebagai kisah dapat
dikisahkan atau...
a. Diceritakan kembali dengan berbentuk
sebuah kisah
b. Ditulis kembali lagi oleh
siapa saja dan kapan saja sehingga mempunyai sifat bekelanjutan
c. Di kenang atau di ceritakan kembali
d. Dijadikan sebuah sejarah yang
menceritakan masa lampau
e. Dijadikan sebuah pelajaran
16. Empiris berasal dari kata yunani,
emperia artinya...
a. Pengalaman
b. Percobaan
c. Penemuan
d. Pengamatan yang dilakukan]
e. Semuanya betul a,b,c,d
17. Sejarah sosial juga dapat mengambil
fakta sosial yang negatif seperti...
a. Menjalin hubungan intern terhadap
orang lain
b. Saling berinteraksi dengan sesama
c. Kekerasan, dan kriminalitas
d. Gotong royong
e. Menjaga kerukunan
18. Sejarah ekonomi adalah...
a. Sejarah yang sesuai dengan
teknik – teknik kuantitatif sehingga dianggap sebagai sains atau ilmu sosial
b. Sejarah yang berhubungan denga
perekonomian masyarakat
c. Sejarah yang mempelajari tentang
perdagangan
d. Sejarah yang mempelajari cara jual
beli
e. Sejarah yang mempelajari ilmu - ilmu
ekonomi pada masa lampau
19. Sejarah politik kovesional cenderung
dekskriptif naratif karena...
a. Hanya memaparkan tentang
perang, dilomasi, dan peranan para pahlawan serta ilte politik
b. Hanya memaparkan tentang perang,
kerukunan, kerja sama, keadilan
c. Karena sejarah politik mengalami
perkembangan
d. Karena mengandung sebuah unsur cerita
tentang politik
e. Memaparkan keadilan yang terjadi pada
politik masa lampau dan masa kini
20. Artefack adalah...
a. Fakta benda – benda
peninggalan
b. Fakta mental kejiwaan
c. Fakta sosial
d. Orang zaman dulu
e. Fosil
21. Sejarah intik mulai digunakan para
pakar antropologi, arkeolog dan sejarawan pada tahun...
a. 1945
b. 1989
c. 1885
d. 1968
e. 1940
22. Disiplin sejarah yang mengkaji aspek
kepribadian individu disebut...
a. Folkbelief
b. Ideas
c. Psychhistory
d. History
e. Oral tradition
23. Objek penelitian sejarah intelektual
adalah...
a. Segala sesuatu yang
berhasil diacapai oleh akal budi manusia pada masa lampau
b. Penelitian yang ditemukan hasil
penelitian pada masa kini
c. Segala sesuatu yang tidak dapat
dicapai akal budi manusia tapi dapat ditemukan atau diketahuin pada masa lampau
hingga sekarang
d. Sebuah tempat peninggalan sejarah
e. Sebuah benda – benda bersejarah
24. Silisilah keluarga disebut juga...
a. Kinship
b. Family tree
c. Family clan
d. A dan B benar
e. Family awards
25. Di negara eropa dan amerika perhatian
terhadap sejarah pendidikan telah berkembang sejak...
a. Abad 9 SM
b. Abad ke- 19 SM
c. Abad ke 19
d. Abad ke 5
e. Abad ke 9
26. Ada dua proses dalam menganalisis
suatu peristiwa atau informasi yang
digunakan oleh sejarawan, yaitu...
a. Analisis diakronik dan
analisis sinkronik
b. Analisis hitory dan analisis space
c. Analisis sinkronik dan analisis
perkembangan sejarah
d. Analisis tanggal dan diakronik
e. Analisis interpretasi dan history
27. Generalisasi adalah..
a. Sejarah yang sesuai dengan teknik –
teknik kuantitatif sehingga dianggap sebagai sains atau ilmu sosial
b. Segala sesuatu yang berhasil diacapai
oleh akal budi manusia pada masa lampau
c. Pekerjaan proses
pembuatan kesimpulan dari aspek yang
khusus ke aspek yang umum
d. Segala sesuatu yang tidak dapat
dicapai akal budi manusia tapi dapat ditemukan atau diketahuin pada masa lampau
hingga sekarang
e. Pekerjaan proses pembuatan ringkasan
dari aspek yang penting ke aspek yang yang khusus
28. Periodisasi atau pembabakan waktu
adalah..
a. Salah satu proses pembagian
waktu dalam sejarah berdasarkan zaman atau periode
b. Salah satu proses pembagian antara
ruang dan waktu berdasarkan zaman atau periode yang yang mengandung sejarah
c. Salah satu proses perkembangan waktu
yang membagi antara ruang dan waktu
d. Proses pembuatan ringkasan dari aspek
yang penting ke aspek yang yang khusus
e. Analisis interpretasi a history
29. Contoh kronologi dalam sejarah
indonesia
a. Masa praaksara
b. Masa sejarah
c. A dan B benar
d. Penemuan benua amerika oleh colombus
e. Penemuan percetakan buku tahun 1450
30. Sumber sejarah adalah...
a. Segala sesuatu yang secara
langsung atau tidak langsung menceritakan kegiatan manusia pada masalalu
b. Salah satu proses pembagian waktu
dalam sejarah berdasarkan zaman atau periode
c. Segalah sesuatu yang menjadi sebuah
inti utama dalam menceritakan kegiatan manusia pada masa lalu
d. Inti sejarah
e. Asal usul sejarah masa kini
31. Sumber sejarah dapat dibedakan
menjadi...
a. Sumber tersier dan sekunder
b. Sumber primer dan sejarah masa lampau
c. Sumber tersier dan primer
d. Sumber primer dan sekunder
e. Bukti tertulis dan tidak tertulis
32. Bukti sejarah tertulis...
a. Cerita dan tradisi
b. Sumber dokumenter
c. Sumber artefak
d. Sumber sejarah lisan
e. Berupa prasasti, naskah, atau babad
33. Apa saja Jenis - jenis fakta
sejarah...
a. Fakta mental
b. Fakta sosial
c. Fakta sejarah
d. Fakta ruang dan waktu
e. A dan B benar
34. Menurut G.J Reiner (1997), arti
heuristik adalah...
a. Memperoleh
b. Suatu teknik, suatu seni,
yakni teknik mencari atau mengumpulkan sumber
c. Benda – benda peninggalan
d. Sumber tertulis
e. Proses melakukan verivikasi atau
pengujian terhadap keaslian sumber sejarah
35. Dalam metode sejarah, kritik sumber
atau verifikasi dilakukan melalui dua cara, yaitu...
a. Kritik eksternal dan kritik
internal
b. Kritik internal dan kritik history
c. Kritik heurishein dan kritik sumber
d. Kritik umum dan kritik khusus
e. Kritik sejarah dan peminatan
36. Berbagai fakta yang lepas satu sama
lain tersebut harus...
a. Dikritik terlebih dahulu
b. Dipisahkan
c. Dirincikan kebenanarannya
d. Diinterpretasikan
e. Di verivikasi
37. Historiografi adalah...
a. Proses melakukan verivikasi atau
pengujian terhadap keaslian sumber sejarah
b. Suatu teknik, suatu seni, yakni
teknik mencari atau mengumpulkan sumber
c. Rekontruksi yang imajinatif
berdasarkan data yang diperoleh dari sumber – sumber sejarah
d. Menafsirkan dahulu, dirangkaikan, dan
disusun menjadi kisah sejarah yang utuh dan objektif
e. Kesaksian dalam sejarah
38. Menurut Jan Vansia pengertian tradisi lisan (oral tradition) adalah...
a. Oral testimony transmitted
verbally, from one generation to the next one or more (kesaksian yang
diwariskan secara lisan dari generasi ke generasi)
b. Fact of tetimony
c. Reliable
d. Kesaksian yang ditafsirkan secara
aktual
e. Rekontruksi yang imajinatif beasarkan
data yang diperoleh dari sumber sejarah
39. Menurut Mochtar Lubis, seni
merupakan...
a. Sebuah karya yang berasal dari hasil
kerja karas imajinasi seseorang
b. Produk daya isnpirasi dan
daya cipta manusia yang bebas dari cengkeraman dan belenggu berbagai ikatan
c. Sebuah karya yang dapat diceritakan
d. Hasil karya yang imajinatif dan dapat
menjadi atau menimbulkan kesan tertentu
e. Sebuah hasil buah tangan yang berasal
dari hasil kerja keras seseorang
40. Sumber dokumenter berupa...
a. Bahan sejarah dalam bentuk
tulisan
b. Sumber sejarah dalam bentuk bangunan
c. Sumber secara berupa cerita pelaku
atau saksi sejarah
d. Sebuah karya yang berasal dari hasil
kerja karas imajinasi seseorang
e. Produk daya isnpirasi dan daya cipta
manusia yang bebas dari cengkeraman dan belenggu berbagai ikatan
